
内容简介:
本书是湖南省教育科学“十二五”规划2014年度一般课题“国民音乐教育的文化属性与实践途径研究”的专项成果。随着中西音乐史课程教学改革的不断深入,作者发现的问题也越来越多,逐渐想到以诗歌的方式来辅助对于学生来说十分艰深的音乐史学习。本书分为基础篇、关联篇,其围绕国民音乐教育来拓展,从一个新的角度和高度阐述了国民音乐教育客观存在的目标、使命及在此基础之上的各单元拓展。
本书是湖南省教育科学“十二五”规划2014年度一般课题“国民音乐教育的文化属性与实践途径研究”的专项成果。随着中西音乐史课程教学改革的不断深入,作者发现的问题也越来越多,逐渐想到以诗歌的方式来辅助对于学生来说十分艰深的音乐史学习。本书分为基础篇、关联篇,其围绕国民音乐教育来拓展,从一个新的角度和高度阐述了国民音乐教育客观存在的目标、使命及在此基础之上的各单元拓展。